Jedes Thema in Teilen 1 bis 8 endet mit einem Fünf-Stufen-Reifegradmodell: 1 Initiieren, 2 Entwickeln, 3 Standardisieren, 4 Steuern, 5 Orchestrieren. Dieser Anhang konsolidiert sie in eine Matrix für organisatorische Selbstbewertung. Jedes Thema sollte ehrlich bewertet werden, unter Nutzung konkreter Evidenz, nicht Aspiration. Siehe Thema 8.4 für das querschneidende Fünf-Dimensionen-Programmmodell, das diese themenweise Matrix ergänzt, und daran sollte erinnert werden, dass Programmreife das Minimum über Dimensionen ist, nicht der Durchschnitt.
Wie diese Matrix zu nutzen ist
Für jedes Thema sollte sein eigenes Reifegradmodell gelesen werden (das Thema ist die maßgebliche Quelle; diese Tabelle ist ein zusammenfassender Index).
Die Organisation sollte 1 bis 5 gegen konkrete Evidenz bewertet werden, nicht Absicht.
Über Themen innerhalb eines Teils sollte nicht gemittelt werden; jedes Thema misst eine eigenständige Fähigkeit.
Niedrige Bewertungen sollten in die Einführungs-Roadmap aus Thema 8.5 als Investitionsprioritäten eingespeist werden, nicht als Urteil, über das man sich schlecht fühlen sollte (Thema 1.1).
Teil 1: Grundlagen der Messung
Thema
Fähigkeit
Ihre Bewertung (1-5)
1.1
Messen, um Entscheidungen zu informieren, nicht zu urteilen
1.2
Leitplanken-Paarungsdisziplin gegen Goodharts Gesetz
1.3
Ergebnisgewichtete, nicht outputgewichtete, Metrik-Sets
